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【课内精彩语段阅读如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐】
 更新时间:2024-04-17 13:06:09
问题描述:

课内精彩语段阅读如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!(1)解释下列词语。(1)半明半昧:(2)霎眼:(2)用一句话概括选段的内容。(3)对文章内容的理解有误的一项是()A.节选部分采用点面结合的方法写繁星,第一自然段是从点上写海上看星空,第二自然段是从面上写海上看星座。B.第一自然段文字按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路渐次展开,抒发作者在美的环境中观星所产生的种种美的感受。C.“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。”作者运用了拟人手法,既把繁星写得活泼可爱,又将自己与大自然融为一体,让人产生无穷的遐想。D.“这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”这句话中的“觉得”一词用得十分恰当,因为作者此时已经不是小孩子了,只是感觉上仿佛回到了童年。[](4)如果把“看,那个巨人还在跑呢!”改为“那个巨人在跑。”好不好?(5)揣摩例句所用的修辞手法,然后根据你的观察和感受,仿写一个句子。例句:海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。仿句:秋天的雨是_

陈国培回答:
  答:1、半明半昧:形容有时明亮,有时昏暗。霎眼:指眨着眼睛。2、写“我”在海上观看繁星的情景和感受。3、A4、不好,看”的表达作用是:呼唤读者,感情上与读者直接交流,更能引人注意;“跑呢”是运用了拟人的手法,赋予了人的动作。所以原句更生动形象。5、秋天的雨是清凉的,是温柔的,是萧瑟的。考查知识点:课内文章阅读思路分析与延伸:1、本题考查对文章字词的理解。除了记忆,还要联系上下文去理解。2、本题考查对文章内容的概括归纳。段意的归纳记叙文一般是用谁干了什么事。谁——“我”,干了什么事——观看繁星,归纳整理即可。3、本题考查对文章内容的理解。A错是因为第一段是从面上写海上看星空,第二段是从点上写海上看星座。4、本题考查对文章句子的赏析。赏析角度:修辞:运用了何种修辞;词语运用:运用了哪些富有表现力的动词、形容词等;写作手法:衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。5、本题考查对修辞的理解和运用。例句是排比的修辞,仿写一个排比句即可。
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